Individuazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento

TITOLO

Individuazione precoce dei disturbi specifici di apprendimento

REFERENTE/I

ins. Maria Grazia Stocchi 

EVENTUALI OPERATORI ESTERNI COINVOLTI

Logopedista dell’ASL per l’analisi dei risultati delle prove, in collaborazione con la referente del progetto.

ANNO SCOLASTICO

2019/2020

OBIETTIVI

Facilitare l’acquisizione/il consolidamento della strumentalità della letto – scrittura.
 Aumentare le motivazione e l’autostima.

FINALITA’

Evidenziare l’eventuale presenza di difficoltà o di indicatori di rischio per intervenire in modo appropriato e tempestivo. Facilitare gli apprendimenti. Favorire il benessere scolastico.

DESTINATARI

Alunni delle classi prime e seconde della scuola primaria.

METODOLOGIA

SPAZI NECESSARI

Laboratori e aule generiche.

TEMPI DI REALIZZAZIONE

Settembre/Ottobre
Da ottobre a marzo/aprile: realizzazione di due laboratori con gli alunni delle classi seconde risultati positivi alla somministrazione di maggio dell’anno precedente e con altri alunni con difficoltà nell’acquisizione/consolidamento della letto – scrittura. le acquisizioni.  Nello stesso periodo si organizzeranno, all’interno del gruppo classe, momenti di attività differenziate, per favorire/potenziare
ulteriormente l’acquisizione delle strumentalità di base.

Gennaio/Febbraio
A gennaio: somministrazione delle Prove Zero agli alunni delle classi prime da parte dei docenti di classe. Analisi dei risultati da parte della referente DSA in collaborazione con la logopedista dell’ASL e costituzione dei gruppi per le attività laboratoriali.

Da febbraio a maggio:

In seguito ai risultati delle prove si attiveranno 2/3 laboratori di livello. Anche all’interno del gruppo classe si proporranno in alcuni momenti attività differenziate.

Marzo/Aprile

Somministrazione delle Prove Zero e del test Spillo agli alunni delle classi seconde. Analisi dei risultati da parte della referente DSA in collaborazione con la logopedista dell’ASL.

Maggio/Giugno

Maggio: seconda somministrazione delle Prove Zero agli alunni delle classi prime. Analisi dei risultati da parte della referente DSA in collaborazione con la logopedista dell’ASL.

PREVENTIVO COSTI-ORE

Ore totali impegnate dal personale della scuola (NON DOCENZA) 

Ore totali impegnate dal personale della scuola (DOCENZA)

RISULTATI ATTESI

OBIETTIVI MISURABILI RAGGIUNTI